《翠鳥》PPT課件7
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)生字新詞，積累優(yōu)美詞句。
2.有感情朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3.了解翠鳥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，樹立喜愛動(dòng)物、熱愛大自然的高尚情操。
4.體會(huì)作者是如何抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的描寫方法
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自主學(xué)習(xí)
1、自讀課文，認(rèn)識(shí)生字、新詞，結(jié)合上下文理解詞義。
2、把課文讀懂、讀通順。
3、思考：作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象？
我會(huì)讀
翠鳥 葦稈 橄欖 腹部 赤褐色
等待 悄悄 泡泡 機(jī)靈 逃脫
銳利 叼起 蕩漾 飼養(yǎng) 漁翁
小溪 陡峭 石壁 打消 念頭
清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫
透亮 靈活 繡花 小巧玲瓏
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理解詞語
清脆：聲音清脆悅耳。
疾飛：形容飛得很快。
銳利：在課文中指翠鳥眼光很尖銳。
陡峭：形容山的坡度很大，幾乎是筆直的。
希望：心里想達(dá)到某種目的或等待出現(xiàn)某情況。
我會(huì)說
作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象？
外表美麗、動(dòng)作敏捷
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合作探究
小組合作學(xué)習(xí)第一自然段，討論
1、翠鳥是什么樣子的？
2、你認(rèn)為第一自然段中哪句話寫的好？為什么？
用充滿喜愛的感情讀一讀第一段。
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
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合作探究
翠鳥還有哪些特點(diǎn)？你從哪里看出來的？
小組合作學(xué)習(xí)二、三自然段，找出描寫翠鳥動(dòng)作的詞語。
比一比，你喜歡哪一句？為什么？
1、翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。
翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛。
（疾，寫出翠鳥飛得快）
2、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。
翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。
（寫出翠鳥的動(dòng)作十分迅速）
自由讀第四、五自然段，思考：
1、我們的臉為什么發(fā)紅？
我們打消了這個(gè)念頭，這個(gè)念頭指什么？
2、文章表達(dá)了對(duì)翠鳥的什么情感？你是從哪些語句中看出來的？
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拓展延伸
說說面對(duì)我們身邊的小動(dòng)物應(yīng)該做些什么？
學(xué)了這篇課文，我們要自覺地和鳥兒做朋友，保護(hù)動(dòng)物，才能讓動(dòng)物和人類和諧相處。
請(qǐng)你仿照課文第一自然段，按照作者對(duì)翠鳥外形特點(diǎn)的描寫方法，寫一寫你熟悉的小動(dòng)物吧。
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