《皇帝的新裝》PPT優(yōu)質(zhì)下載
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
一百多年前，遙遠(yuǎn)的丹麥出了位著名的童話(huà)作家——安徒生，一生寫(xiě)了一百六十多部童話(huà)，我們學(xué)過(guò)他的《賣(mài)火柴的小女孩》，《丑小鴨》，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)他的另一篇很有意思的作品《皇帝的新裝》。
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握字詞、了解作者及其主要作品和童話(huà)的有關(guān)知識(shí)；
2、學(xué)習(xí)通過(guò)人物描寫(xiě)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、合理的想象揭示作品主題；
3、能在學(xué)習(xí)中體會(huì)人物心理，能品析人物形象，能發(fā)表自己獨(dú)特的看法。
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皇帝的新裝PPT，第二部分內(nèi)容：研讀課文
閱讀1-4自然段，思考回答：
1)文中皇帝有什么特點(diǎn)？
愛(ài)慕虛榮，愛(ài)新裝成癖，只追求個(gè)人享受，不理朝政的不稱(chēng)職人。
2)騙子所說(shuō)衣服神奇的特性，在故事情節(jié)發(fā)展中起什么作用？
衣服神奇的特性是故事情節(jié)發(fā)展的重要伏筆，皇帝受騙源于此，想借此鑒別他的臣民，維護(hù)他的統(tǒng)治。下文老大臣、其他官員及老百姓所說(shuō)假話(huà)也都源于這一神奇的特性。
騙子狡猾大膽，投帝所好，設(shè)下騙局，誘其上當(dāng)。
閱讀課文最后的游行部分，思考回答：
1)新裝的騙局是怎樣被戳穿的？作者讓一個(gè)小孩來(lái)戳穿這場(chǎng)鬧劇有什么深刻含義？
新裝的騙局是通過(guò)一個(gè)天真的孩子的叫聲戳穿的。
純真無(wú)邪，沒(méi)有顧忌，心中想什么就說(shuō)什么是兒童的特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)小孩之口來(lái)戳穿這場(chǎng)鬧劇，淋漓盡致地暴露和諷刺了以皇帝為代表的統(tǒng)治者的愚蠢、虛偽、自私和自欺欺人。
2)騙局被戳穿后，為什么還要“擺出一副更驕傲的神氣”把“游行大典”舉行完畢？認(rèn)真閱讀課文的最后一個(gè)自然段，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。
皇帝聽(tīng)到老百姓都說(shuō)“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服呀”以后，既“有點(diǎn)兒發(fā)抖”，“似乎覺(jué)得老百姓們所講的話(huà)是真的”，意識(shí)到受了騙，為在老百姓面前裸體游行、大出其丑而“有點(diǎn)兒發(fā)抖”；為了掩蓋自己驚慌、虛偽、愚蠢的本質(zhì)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以故意“擺出一副更驕傲的神氣”把“游行大典”舉行完畢。但“欲蓋彌彰”，皇帝昏庸、愚蠢、虛偽的本質(zhì)，正象他裸露的身體一樣暴露無(wú)疑，作者通過(guò)豐富的想象大膽的夸張，正是以皇帝這個(gè)典型形象，揭露并諷刺了封建統(tǒng)治者的丑惡本質(zhì)。
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皇帝的新裝PPT，第三部分內(nèi)容：難點(diǎn)分析
1、分角色朗讀精彩片斷，體會(huì)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的妙處。
故事以“新裝”為線(xiàn)索， “愛(ài)新裝——織新裝——看新裝——試新裝——展新裝——揭新裝——議新裝”貫穿全文，巧于用“騙”推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，豐滿(mǎn)人物形象，組織故事結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑了一個(gè)由騙子行騙、皇帝受騙、大臣助騙、百姓傳騙的扭曲、怪異、不可思議的社會(huì)怪圈。引出了荒唐可笑的心理、語(yǔ)言、動(dòng)作，這些地方借助想象和夸張，各從不同的角度諷刺了皇帝、大臣一伙為了維護(hù)各自的名譽(yù)地位而大講假話(huà)的虛偽性格。說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣敗壞，封建專(zhuān)制統(tǒng)治腐朽。
2、當(dāng)說(shuō)假話(huà)，互相欺騙，隨聲附和成為一種社會(huì)風(fēng)尚，這不能不說(shuō)是一種社會(huì)悲哀，更是一種人性扭曲。文中的大臣、老百姓不敢說(shuō)真話(huà)，現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有類(lèi)似情況？如果你當(dāng)時(shí)在皇帝游行的現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)怎樣做？試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論一下有關(guān)說(shuō)真話(huà)的話(huà)題。
人做了錯(cuò)事，干了壞事；應(yīng)付上級(jí)檢查，隱瞞下級(jí)或制造、銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品等等，都可能因怕批評(píng)、受恥笑、遭打擊而不敢說(shuō)真話(huà)或故意隱瞞。
人人都可能有說(shuō)謊話(huà)的時(shí)候，不管是故意的的，還是善意的，不管是成心的，還是違心的，不管是對(duì)上還是對(duì)下，多是為了趨利避害，保護(hù)自己。假使自己當(dāng)時(shí)在皇帝游行的現(xiàn)場(chǎng)，多半也是隨波逐流，不敢說(shuō)真話(huà)。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)意見(jiàn)一致的情況下，一個(gè)人的意見(jiàn)即使是正確的也很難堅(jiān)持。
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皇帝的新裝PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
《皇帝的新裝》作為一場(chǎng)鬧劇，以騙開(kāi)場(chǎng)，以騙收束，圍繞“新裝”，刻畫(huà)出封建統(tǒng)治階級(jí)的荒誕、可笑，揭露出他們的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過(guò)后，留給我們的卻是嚴(yán)肅的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，如何保持純真的童心，不虛偽，不說(shuō)假話(huà)，敢說(shuō)實(shí)話(huà)，敢說(shuō)真話(huà)，讓我們的社會(huì)保持純凈，這是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。
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皇帝的新裝PPT，第五部分內(nèi)容：作業(yè)布置
1、自由結(jié)合成小組，分角色飾演安徒生的童話(huà)�。�
2、查閱資料，了解“指鹿為馬”的故事；
3、皇帝回宮后會(huì)怎樣？那兩個(gè)騙子的命運(yùn)又如何呢？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，大膽想象，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事。
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