《小音樂家》PPT
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
孩子們，你們有誰學(xué)過鋼琴？說一說你們是怎么彈鋼琴的。你們聽說過能用第三只手彈琴的嗎？簡介小音樂家莫扎特。聽聽莫扎特的音樂。請同學(xué)們拿起你的小手跟老師一起板書：小音樂家。讀讀課題。
學(xué)習(xí)目標
1、認識本課14個生字：廳、切、歪、斜、簡、單、確、支、錯、需、指、任、務(wù)、靈，會寫8個字：廳、歪、簡、單、支、任、務(wù)、靈 ；
2、正確讀寫要求學(xué)會的詞語，注意有的字作部首時的筆畫變化，感受漢字的形體美；
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，從中感受小莫扎特的聰明、可愛；
4、積累并運用“親切地”、“驚奇地”、“興奮地”、“難為情地”等詞語，初步了解抓重點詞語讀懂課文的學(xué)習(xí)方法。
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小音樂家PPT，第二部分內(nèi)容：知識鏈接
1、你喜歡莫扎特嗎？讀讀課文。用“——”勾出你喜歡他的詞語、句子。讀讀，說說你體會到什么。
（1）抓住“5歲”、“大清早”、“丁丁冬冬”等重點詞語，體會莫扎特從小對音樂的濃厚興趣和刻苦學(xué)習(xí)的精神。
興趣是最好的老師。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（2）抓住“難為情”體會當時莫扎特的心情。
（3）重點體會最后一小節(jié)：抓住“有辦法”，“爬上凳子”，“昂著頭”，“把頭一低”，“小鼻子碰在琴鍵上”等語言和動作的描寫，感悟小莫扎特聰明、可愛、自信�！�
2、朗讀第三句。通過反復(fù)朗讀，聯(lián)系上下文體會“第三只手”指什么？莫扎特用“第三只手”完成了什么任務(wù)。
3、課文中老師喜歡莫扎特嗎？從哪些詞語或句子體會到的。
4、分角色朗讀課文，復(fù)述課文，看誰講得生動。
孩子們，只要你愛動腦，生活中處處都有創(chuàng)造的機會，我們?nèi)巳硕寄軇?chuàng)造，咱們也來嘗試嘗試吧，創(chuàng)作一段你喜歡的生活中或大自然中的音樂。你喜歡小莫扎特嗎？你最欣賞他什么？學(xué)了這課，你想對自己說點兒什么嗎？
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小音樂家PPT，第三部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1、掌握字詞；
2、有感情的朗讀課文并體會莫扎特對音樂的喜愛。
關(guān)鍵詞：西師大版二年級上冊語文PPT課件免費下載，小音樂家PPT下載，.PPT格式；
