《宿建德江》PPT
第一部分內(nèi)容：課程導(dǎo)入
同學(xué)們，喜歡古詩嗎？想必大家平時(shí)一定積累了不少古詩，誰背首古詩給大家聽聽?
今天，我們來學(xué)習(xí)一首新詩《宿建德江》，讓我們通過學(xué)習(xí)再次感受詩的美好意境吧！
作者簡(jiǎn)介
孟浩然（689-740），男，漢族，唐代詩人。本名不詳（一說名浩），字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱“孟襄陽”。浩然，少好節(jié)義，喜濟(jì)人患難，工于詩。年四十游京師，唐玄宗詔詠其詩，至“不才明主棄”之語，玄宗謂：“卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還未仕，后隱居鹿門山，著詩二百余首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。
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宿建德江PPT，第二部分內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)
1、自讀古詩，現(xiàn)在請(qǐng)大家自由地把這首詩多讀幾遍，借助課后的拼音把生字讀準(zhǔn)。
2、再讀古詩，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮约鹤x一讀詩，這次請(qǐng)注意把詩讀流利，讀出詩里的節(jié)奏。
1、詩中哪個(gè)字眼最觸動(dòng)你的心？（愁）
2、愁新就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？（思鄉(xiāng)之愁）
3、你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從詩中哪一個(gè)字看出來的？（客）
4、客是指誰？（詩人）詩人把自己說成是客，是因?yàn)榇藭r(shí)他身處異鄉(xiāng)。
5、同學(xué)們，你們還記得王維的那首詩嗎？“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”佳節(jié)思親我們都能夠理解，而此時(shí)是什么勾起了孟浩然的思鄉(xiāng)之情呢？（日暮）
6、日暮是日落黃昏夕陽西下時(shí)分，這個(gè)時(shí)候你在干什么呢？
現(xiàn)在我們?cè)倩氐皆娙怂幍慕ǖ陆阌挚吹搅耸裁矗?/p>
（空曠的原野和江面上只有詩人一個(gè)人）
7、如果這時(shí)候你是詩人，你會(huì)想到什么呢？
詩人孑然獨(dú)身途經(jīng)建德江，面對(duì)四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，想到自己
（“皇皇三十載，書劍兩無成。山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京”《自洛之越》）
那一時(shí)間，詩人滿懷的愁緒涌上心頭。來，誰來讀一讀這滿懷的愁緒？
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宿建德江PPT，第三部分內(nèi)容：課后作業(yè)
學(xué)習(xí)了本首古詩我們已然成為了孟浩然的知己，朋友，我們已然體會(huì)到了他在日暮時(shí)分“人在江中、心隨月去”的滿懷愁緒。
讓我們這份愁情托付江中的月兒，通過我們的背誦，以解他愁腸百轉(zhuǎn)的孤獨(dú)與寂寞。
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