《為中華崛起而讀書》PPT課件
體會(huì)“中華真的不振？”
“那是外國(guó)的租借地，惹出麻煩了可糟了。沒地方說理去！”
“為什么？中華不振��！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么？
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“為什么？”周恩來不解地問。
“那又是為什么？”周恩來打破沙鍋問到底。
不久，周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時(shí)說的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住那里？這不是中國(guó)的土地嗎·····？
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這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。
但是，在外國(guó)租界里，誰又能怎么樣呢？
學(xué)習(xí)方法：
抓關(guān)鍵詞語；
聯(lián)系上下文體會(huì)。
朗讀表達(dá)自己的感情
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1917年，周恩來中學(xué)畢業(yè)后，在同學(xué)們和師友的幫助下，籌到了一筆赴日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。出國(guó)前，他回到母校，與小學(xué)時(shí)的同學(xué)話別。他給同學(xué)寫下了臨別贈(zèng)言是“愿相會(huì)在中華騰飛世界時(shí)”。
由天津乘船東渡日本前夕，他又寫下了一首抒發(fā)救國(guó)抱負(fù)的著名詩(shī)篇：
大江歌罷掉東去，邃密群科濟(jì)世窮。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
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