西師大版六年級數(shù)學下冊《解決問題》百分數(shù)PPT教學課件(第2課時)，共19頁。
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例2 今年畢業(yè)生有多少人?
可以借助線段圖來理解題意。
把去年畢業(yè)生人數(shù)看成單位“1”，今年的畢業(yè)生人數(shù)是去年的(1+15%)。
200×(1+15%)
=200×1.15
230
先想今年的畢業(yè)生人數(shù)比去年增加了多少人，再用增加的人數(shù)加上去年的人數(shù)。
200×15%+200
=30+200
=230
答：今年畢業(yè)生有230人。
課堂活動
小組討論下面的問題。
一件衣服原價125元。如果先提價20%，再降價20%，那么這件衣服的價格還是125元嗎?為什么?
提價和降價都是20%，這件衣服的價格還是125元。
不對，提價20%和降價20%的單位“1”不相同，所以價格不是125元。
... ... ...
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