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《認(rèn)識(shí)角》角的初步認(rèn)識(shí)PPT下載

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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)角》角的初步認(rèn)識(shí)PPT下載,共18頁(yè)。

課題引入

角有一個(gè)(       )和兩條(      )是(       )的,角是(       )的。

角的初步認(rèn)識(shí):角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊是直直的,角是尖尖的。

知識(shí)要點(diǎn)

1.在具體情境中,使學(xué)生初步感知角的基本特征,并能正確識(shí)別角,判斷角的大小。

2.在結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中,使學(xué)生感受角與生活的密切聯(lián)系,并在探索角的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)。

知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)1:角的初步認(rèn)識(shí):角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。

【方法小結(jié)】判斷是不是角,要抓住角的特點(diǎn)即“角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊”,并且兩條邊都是直的來(lái)判斷。

知識(shí)點(diǎn)2:角的大。号c邊叉開(kāi)的程度有關(guān),與所畫(huà)邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。

【方法小結(jié)】角的大小與邊叉開(kāi)的程度有關(guān),與所畫(huà)邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。判斷一個(gè)角的大小,只要看兩邊叉開(kāi)的程度,兩邊叉開(kāi)的越大,角越大;兩邊叉開(kāi)的越小,角越小。

課后習(xí)題

1.填一填。

(1)角有(    )個(gè)頂點(diǎn)和(     )條邊。

(2)角的大小與兩邊叉開(kāi)的程度(     ),與所畫(huà)邊的長(zhǎng)短(     )。

2.比較兩個(gè)角的大小。

角1○角2

3.判斷對(duì)錯(cuò):用一個(gè)放大鏡看一個(gè)角,這個(gè)角就放大了。(     )

... ... ...

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