《長方體的認(rèn)識(shí)》長方體(一)PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.進(jìn)一步掌握長方體和正方體的特點(diǎn)。(重點(diǎn))
2.能運(yùn)用長方體和正方體的特點(diǎn)解決一些實(shí)際問題。(難點(diǎn))
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
一個(gè)長方形長8m、寬4m,它的周長是( )m。
一個(gè)邊長是6m的正方形的周長是( )m。
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長方體的認(rèn)識(shí)PPT,第二部分內(nèi)容:探索新知
知識(shí)點(diǎn) 根據(jù)長方體的特點(diǎn)拼組長方體的方法
(1)下面哪幾個(gè)面可以組成長方體?你是怎么想的,并與同伴交流。(單位:cm)
(2)將你選擇的每個(gè)面的序號(hào)標(biāo)在下面的長方體上,并標(biāo)出這個(gè)長方體的長、寬、高。
知識(shí)提煉
判斷所給圖形是否能組成長方體,可以根據(jù)面的特點(diǎn)一組一組地進(jìn)行對比。
知識(shí)點(diǎn) 長方體和正方體的棱長總和的計(jì)算方法
(3)下圖是一個(gè)長方體燈籠框架,制作一個(gè)這樣的框架至少需要多少厘米長的木條?(單位:cm)
(30+20+20)×4=280 (cm)
答:制作一個(gè)這樣的框架至少要280厘米長的木條。
知識(shí)提煉
長方體的棱長總和=(長+寬+高)×4
正方體的棱長總和=棱長×12
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長方體的認(rèn)識(shí)PPT,第三部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)
1.把下面長方體各個(gè)面的面積填在表中。(單位:cm)
2.判斷題。
(1)用48dm長的鐵絲可以做一個(gè)棱長為6dm的正方體框架。( )
(2)一個(gè)正方體的棱長是5cm,它的每個(gè)面的面積都是20cm²。( )
(3)用4根3dm的小棒、3根7dm的小棒和4根9dm的小棒可以搭成一個(gè)棱長總和是69dm的長方體框架。( )
3.一個(gè)長方體,12條棱的總長度是92cm,已知它的長是10cm,寬是8cm,高是多少厘米?
92÷4-(10+8)=5(cm)
答:高是5厘米。
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長方體的認(rèn)識(shí)PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?
判斷所給圖形是否能組成長方體,可以根據(jù)面的特點(diǎn)一組一組地進(jìn)行對比。
長方體的棱長總和=(長+寬+高)×4
正方體的棱長總和=棱長×12
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長方體的認(rèn)識(shí)PPT,第五部分內(nèi)容:課后作業(yè)
作業(yè)1:完成教材相關(guān)練習(xí)題。
作業(yè)2:完成對應(yīng)的練習(xí)題。
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