《烏鴉喝水》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識11個生字；會寫5個生字；能用“漸漸”說話。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
初讀感知
自讀課文，劃出不熟悉的字詞，多讀幾遍；把句子讀通順。
跟著課文朗讀默讀課文：說一說課文中烏鴉是怎樣喝到水的？
生字學(xué)習(xí)
烏 鴉 處 找 辦 旁
許 法 放 進(jìn) 高
課后作業(yè)
1.認(rèn)識11個生字；會寫5個生字；
2.讀通課文，理解課文大意。
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烏鴉喝水PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情朗讀課文；背誦課文。
2.明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。
生字復(fù)習(xí)
烏 鴉 處 找 辦 旁
許 法 放 進(jìn) 高
課文講解
同學(xué)們認(rèn)識這種動物嗎？
我們今天就來學(xué)習(xí)關(guān)于這個動物的故事！
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
“到處”一詞可以看出烏鴉確實很渴，很著急。
烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。
此時烏鴉應(yīng)該很高興，終于找到水了，但是烏鴉能順利喝到水嗎？
課文總結(jié)
我們要向小烏鴉學(xué)習(xí)，在遇到困難時要善于觀察和思考，想辦法解決問題，我們也會變成聰明的小孩。
課后作業(yè)
1.書寫生字。
2.背誦課文。
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