《善于思辨 學習辯證分析》PPT
第一部分內(nèi)容：導 入 新 課
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
梅香而不白，雪白而無香，說明事物既有優(yōu)點，也有不足。
禍兮福所倚，福兮禍所伏
事物會向相反的方向轉(zhuǎn)化
辯 證 分 析
聯(lián)系的觀點 發(fā)展的觀點 全面的觀點
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善于思辨學習辯證分析PPT，第二部分內(nèi)容：學 習 目 標
1.培養(yǎng)辯證唯物主義思想，重視辨證地看問題，學會運用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點實事求是地分析問題。
2.培養(yǎng)嚴密的思維能力和提高作文說理能力，能夠善于運用辯證的觀點分析問題，得出合乎事理的結(jié)論。
學習重難點
1.提高對材料的領(lǐng)悟能力；
2.靈活運用辯證分析法，準確的把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
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善于思辨學習辯證分析PPT，第三部分內(nèi)容：話 題 講 解
辯證分析的基本特征
辯證分析是議論文析理應(yīng)貫徹的一項重要原則。辯證分析就是在分析問題、闡釋道理時要有實事求是的態(tài)度，客觀地、全面地分析事物，學會用發(fā)展的、聯(lián)系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住問題的實質(zhì)。辯證地分析應(yīng)力避說“過頭話”和偏執(zhí)一詞，切忌孤立地、靜止地看待和分析問題。
用發(fā)展的觀點分析問題
世上的萬事萬物都是在運動、發(fā)展、變化之中。論證一個問題的時候，如果采用靜止不變的觀點分析，就不可能揭示出它的內(nèi)在的客觀規(guī)律，就必然違背事理；只有抓住事物之間的普遍聯(lián)系，在發(fā)展中分析問題，才能把握問題的實質(zhì)所在。
運用聯(lián)系的觀點分析問題
任何事物都不是孤立存在的，它總是和外界事物有著千絲萬縷的聯(lián)系。分析一個問題時，就要注意它和其他有關(guān)問題的聯(lián)系。
運用一分為二的觀點分析問題
用一分為二的觀點去分析問題，才能全面地認識問題，避免認識的片面性。分析問題時，既要看到它的這一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。
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善于思辨學習辯證分析PPT，第四部分內(nèi)容：精 品 賞 析
逆境與成才
人們無不向往美好的環(huán)境，因為好的環(huán)境能使成才的道路暢通無阻；同時，人們也認識到，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，順境造就幸運兒，而逆境往往造就偉人。這是因為，順境雖說給人的成長鋪平了道路，但逆境更能催人奮進。
歷史事實證明，厄運能磨煉人的斗志。身遭腐刑摧殘的司馬遷，就是以身處逆境而自強不息的歷代先賢為楷模，他憑驚人的毅力完成了被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的皇皇巨著《史記》，成為史家的不祧之祖，我國力學、橋梁專家李國杰教授，在“文革”期間身居“隔離室”，經(jīng)常受審訊，在這惡劣的環(huán)境里，他頂住各方面的壓力，寫出了10萬字的專著《 梁扭轉(zhuǎn)理論—— 梁橋的扭轉(zhuǎn)、穩(wěn)定和振動》，填補了一項世界橋梁建筑學上的空白。
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善于思辨學習辯證分析PPT，第五部分內(nèi)容：小 試 身 手
有人說，世上本沒路，走的人多了，也便有了路。
有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。
還有人說……
請以“人與路”為題寫一篇議論文。
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