《善于思辨 學習辯證分析》PPT
第一部分內(nèi)容:導 入 新 課
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
梅香而不白,雪白而無香,說明事物既有優(yōu)點,也有不足。
禍兮福所倚,福兮禍所伏
事物會向相反的方向轉(zhuǎn)化
辯 證 分 析
聯(lián)系的觀點 發(fā)展的觀點 全面的觀點
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善于思辨學習辯證分析PPT,第二部分內(nèi)容:學 習 目 標
1.培養(yǎng)辯證唯物主義思想,重視辨證地看問題,學會運用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點實事求是地分析問題。
2.培養(yǎng)嚴密的思維能力和提高作文說理能力,能夠善于運用辯證的觀點分析問題,得出合乎事理的結(jié)論。
學習重難點
1.提高對材料的領(lǐng)悟能力;
2.靈活運用辯證分析法,準確的把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
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善于思辨學習辯證分析PPT,第三部分內(nèi)容:話 題 講 解
辯證分析的基本特征
辯證分析是議論文析理應(yīng)貫徹的一項重要原則。辯證分析就是在分析問題、闡釋道理時要有實事求是的態(tài)度,客觀地、全面地分析事物,學會用發(fā)展的、聯(lián)系的眼光,由此及彼,由表及里地深入分析,抓住問題的實質(zhì)。辯證地分析應(yīng)力避說“過頭話”和偏執(zhí)一詞,切忌孤立地、靜止地看待和分析問題。
用發(fā)展的觀點分析問題
世上的萬事萬物都是在運動、發(fā)展、變化之中。論證一個問題的時候,如果采用靜止不變的觀點分析,就不可能揭示出它的內(nèi)在的客觀規(guī)律,就必然違背事理;只有抓住事物之間的普遍聯(lián)系,在發(fā)展中分析問題,才能把握問題的實質(zhì)所在。
運用聯(lián)系的觀點分析問題
任何事物都不是孤立存在的,它總是和外界事物有著千絲萬縷的聯(lián)系。分析一個問題時,就要注意它和其他有關(guān)問題的聯(lián)系。
運用一分為二的觀點分析問題
用一分為二的觀點去分析問題,才能全面地認識問題,避免認識的片面性。分析問題時,既要看到它的這一面,又要看到它的另一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面。
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善于思辨學習辯證分析PPT,第四部分內(nèi)容:精 品 賞 析
逆境與成才
人們無不向往美好的環(huán)境,因為好的環(huán)境能使成才的道路暢通無阻;同時,人們也認識到,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”,順境造就幸運兒,而逆境往往造就偉人。這是因為,順境雖說給人的成長鋪平了道路,但逆境更能催人奮進。
歷史事實證明,厄運能磨煉人的斗志。身遭腐刑摧殘的司馬遷,就是以身處逆境而自強不息的歷代先賢為楷模,他憑驚人的毅力完成了被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的皇皇巨著《史記》,成為史家的不祧之祖,我國力學、橋梁專家李國杰教授,在“文革”期間身居“隔離室”,經(jīng)常受審訊,在這惡劣的環(huán)境里,他頂住各方面的壓力,寫出了10萬字的專著《 梁扭轉(zhuǎn)理論—— 梁橋的扭轉(zhuǎn)、穩(wěn)定和振動》,填補了一項世界橋梁建筑學上的空白。
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善于思辨學習辯證分析PPT,第五部分內(nèi)容:小 試 身 手
有人說,世上本沒路,走的人多了,也便有了路。
有人說,世上本有路,走的人多了,也便沒了路。
還有人說……
請以“人與路”為題寫一篇議論文。
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