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《語(yǔ)文園地七》PPT下載(三年級(jí)下冊(cè))

《語(yǔ)文園地七》PPT下載(三年級(jí)下冊(cè)) 詳細(xì)介紹:

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《語(yǔ)文園地七》PPT下載(三年級(jí)下冊(cè))

第一部分內(nèi)容:交流平臺(tái)

在習(xí)作中,你曾有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言嗎?

比如前面學(xué)過的詞語(yǔ)“竊竊私語(yǔ)”,就能把它用在這里:草叢中的蟲子,像在竊竊私語(yǔ),用的是我聽不明白的語(yǔ)言。 

黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。 

仿照上面的句子,可以再寫一句:

清晨到來(lái)了,我們看見太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起,就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。 

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語(yǔ)文園地PPT,第二部分內(nèi)容:交流收獲

我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)或生活中要注重積累,比如成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句、生動(dòng)優(yōu)美的句子等。

俗話說:“聚沙成塔,集腋成裘。”我們積累得多了,寫作時(shí)就能信手拈來(lái),讓我們的習(xí)作增加表現(xiàn)力和感染力。

當(dāng)然,我們?cè)诜e累語(yǔ)言的時(shí)候,不要死記硬背,要注重方式方法。比如可以結(jié)合語(yǔ)境積累,也可以通過自主仿寫積累。

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語(yǔ)文園地PPT,第三部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用

“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”這是《海底世界》的開頭。請(qǐng)你也用這樣的開頭說一段話。

◇你可知道,那座山上的石頭有多么奇妙嗎?……

◇你可知道……

示例:你可知道,那座山上的石頭有多么奇妙嗎?這些石頭形態(tài)各異,有的像一個(gè)從天上飛下來(lái)的仙桃,有的像一位背著背簍的老爺爺,有的像正在彎腰除草的農(nóng)人,還有的像一只巡視領(lǐng)地的大老虎……甚至你變換一個(gè)方向,同一塊石頭的樣子又變了,真是鬼斧神工!

尋物啟事,是指單位或個(gè)人丟失東西后,希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體,一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。

(1)標(biāo)題由緣由加文種構(gòu)成,如“尋物啟事”;由文種加丟失物品名構(gòu)成,如“尋書啟事”。

(2)正文要寫清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等;交代清楚拾物者送還的具體方式,或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等,最后寫表示感謝的話。

(3)落款署上失主的姓名等,并署上日期。

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語(yǔ)文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日積月累

◎兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。 

這個(gè)成語(yǔ)的意思是不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段,都有辦法對(duì)付,也指針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的措施。

◎不入虎穴,焉得虎子。 

這個(gè)成語(yǔ)的意思是不進(jìn)老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn),就不能取得成功。

◎眼見為實(shí),耳聽為虛。 

這個(gè)成語(yǔ)的意思是親眼看到的才算是真實(shí)的,聽來(lái)的傳聞是靠不住的。形容不要輕信傳聞,看到的才是事實(shí)。

◎近朱者赤,近墨者黑。

這個(gè)成語(yǔ)的意思是靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人使人變好,接近壞人使人變壞,指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。

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語(yǔ)文園地PPT,第五部分內(nèi)容:拓展積累

我積累的一些成語(yǔ):

◇城門失火,殃及池魚。

◇項(xiàng)莊舞劍,意在沛公。

◇失之毫厘,謬以千里。

◇一葉障目,不見泰山。

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