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《竊讀記》PPT下載

《竊讀記》PPT下載 詳細(xì)介紹:

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《竊讀記》PPT下載

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文, 體會(huì)作者熱愛(ài)讀書(shū)的思想感情。

2.重點(diǎn)感悟描寫(xiě)“我”動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句,體會(huì)作者遣詞造句的精妙。

新課導(dǎo)入

書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ——高爾基

書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞

書(shū)猶藥也,善讀之可以治愚。 —— 劉向

一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。 ——陳壽

讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。——杜甫

讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。——朱熹

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竊讀記PPT,第二部分內(nèi)容:走近作者

【林海音】(1918—2001),原名林含英,小名英子。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。

【代表作】

散文集《兩地》《蕓窗夜讀》;

短篇小說(shuō)集《城南舊事》《燭心》;

長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》;

廣播劇集《薇薇的周記》等。

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竊讀記PPT,第三部分內(nèi)容:字詞積累

汗涔涔   尷尬  眾目睽睽   

饑腸轆轆       踉踉蹌蹌 

【尷尬】(神色、態(tài)度)不自然。

【威風(fēng)凜凜】形容氣勢(shì)威嚴(yán),令人生畏。

【眾目睽睽】眾人的眼睛都注視著。

【煞有介事】指裝模作樣,像真有這么回事一樣。

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竊讀記PPT,第四部分內(nèi)容:整體感知

說(shuō)說(shuō)題目“竊讀記”的含義。

“竊”:偷、偷偷地、謙指自己。

“記”:本文以“記敘”為主,屬于敘事。

閱讀課文,概括文章的主要內(nèi)容。

“我”每天放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

給文章劃分層次,概括大意。

第一部分:(1-9)我因“竊讀”被趕出了書(shū)店。

第二部分:(10-16)回憶“竊讀”的快樂(lè)和懼怕。

第三部分:(17-30)“竊讀”受到的關(guān)愛(ài)和感悟。

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竊讀記PPT,第五部分內(nèi)容:具體感知

1.閱讀課文,“我”在“竊讀”的過(guò)程中,遇到了哪些困難?

受到驅(qū)逐;

隱藏、偽裝;

渴望下雨讀書(shū);

饑腸轆轆。

2.說(shuō)說(shuō)“我”是如何“竊讀”的?

(1)“我”利用自己個(gè)子矮的優(yōu)勢(shì),“蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫,從大人的腋下鉆過(guò)去”,躲在角落里讀書(shū);

(2)“我”一家一家書(shū)店換著讀書(shū),以免被店主發(fā)覺(jué);

(3)“我”貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛是與他同來(lái)的小妹妹或者女兒;

(4)“我”裝著躲雨在書(shū)店讀書(shū)等。

在“竊讀”的過(guò)程中,“我”曾被書(shū)店老板呵斥驅(qū)趕,但也享受過(guò)好心人的關(guān)心和幫助。

3.“我”為什么把外國(guó)女詩(shī)人的小詩(shī)抄錄下來(lái),貼在床前?

這首小詩(shī)表達(dá)了窮人對(duì)社會(huì)不公平待遇的控訴之情,與“我”無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)只能“竊讀”,并遭到屈辱的心情一致,表達(dá)了“我”極度悲憤的心情。

4.如何理解“我”“竊讀”中的苦與樂(lè)?

“竊讀”的滋味雖是苦樂(lè)交織,憂(yōu)喜并存,但樂(lè)大于苦,喜大于懼,知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體上的勞累、精神上的屈辱。我們應(yīng)該正確理解作者的感情和寫(xiě)作意圖。

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竊讀記PPT,第六部分內(nèi)容:品味語(yǔ)言

簡(jiǎn)要分析下列句子。

(1)“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)……我踮起腳尖,使矮小的身體蹭過(guò)……從大人的腋下鉆過(guò)去”

一系列的動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了書(shū)店的顧客之多,更表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。

(2)“一頁(yè),兩頁(yè),我如饑餓的瘦狼,貪婪地吞讀下去”

比喻:寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)讀書(shū)的渴望。與高爾基的名言有異曲同工之妙。

(3)“我很快樂(lè),也很懼怕,這種竊讀的滋味!”

這句話是課文的中心句,書(shū)內(nèi)世界的吸引沉迷與書(shū)外世界的擔(dān)憂(yōu)緊張緊密地交織,概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現(xiàn)。

(4)“我有時(shí)還要裝作皺起眉頭……高興地喊著:‘再大些!再大些!’”

這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě),趣味盎然地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比,更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。 

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竊讀記PPT,第七部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

課文以“竊讀”為線索,以時(shí)間為順序,詳細(xì)的敘述了“我”兩次到書(shū)店“竊讀”的經(jīng)歷。文中生動(dòng)的描述了自己當(dāng)年“竊讀”的獨(dú)特感受,表現(xiàn)了“我”熱愛(ài)讀書(shū)、渴望知識(shí)、渴望理解的思想感情。

課外拓展

學(xué)習(xí)了這篇《竊讀記》,你得到了哪些啟發(fā)?說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做?

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