《反比例的意義》PPT
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)
下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？
購(gòu)買(mǎi)練習(xí)本的本數(shù)和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與每本練習(xí)本的單價(jià)有下面的關(guān)系：
總價(jià)/購(gòu)買(mǎi)練習(xí)本的本數(shù)= 每本練習(xí)本的單價(jià)
已知每本練習(xí)本的單價(jià)一定，就是總價(jià)和購(gòu)買(mǎi)練習(xí)本的本數(shù)的比值是一定的，所以總價(jià)和購(gòu)買(mǎi)練習(xí)本的本數(shù)成正比例。
成正比例的量有什么特征？
（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。
（2）兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定。
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反比例的意義PPT，第二部分內(nèi)容：小結(jié)
華豐機(jī)械廠加工一批機(jī)器零件，每小時(shí)加工的數(shù)量和所需的加工時(shí)間如下表。
每小時(shí)加工的數(shù)量和加工時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，每小時(shí)加工的數(shù)量變化，加工的時(shí)間也隨著變化，它們擴(kuò)大或縮小的規(guī)律是：每小時(shí)加工的數(shù)量和所需的加工時(shí)間的積是一定的。
每小時(shí)加工的數(shù)量× 加工時(shí)間＝ 零件總數(shù)（一定）
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反比例的意義PPT，第三部分內(nèi)容：例題
用600張紙裝訂成同樣的練習(xí)本，每本的張數(shù)和裝訂的本數(shù)有什么關(guān)系呢？請(qǐng)你先填寫(xiě)下表。
（1）表中有哪兩種量？是相關(guān)聯(lián)的量嗎？
表中有每本的張數(shù)和裝訂的本數(shù)兩種量
（2）裝訂的本數(shù)是怎樣隨著每本的張數(shù)變化的？
每本的張數(shù)擴(kuò)大，裝訂的本數(shù)反而縮小；
每本的張數(shù)縮小，裝訂的本數(shù)反而擴(kuò)大。
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反比例的意義PPT，第四部分內(nèi)容：做一做
運(yùn)一批貨物，每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)如下表。
根據(jù)表回答下面的問(wèn)題。
（1）表中有哪兩種量？它們是不是相關(guān)聯(lián)的量？
表中有每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)兩種量。
它們是相關(guān)聯(lián)的量。
（2）寫(xiě)出幾組這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積，并比較積的大小。
（3）說(shuō)明這個(gè)積所表示的意義。
這個(gè)積表示的意義是這批貨物的總噸數(shù)。
（4）表中相關(guān)聯(lián)的兩種量成反比例嗎？為什么？
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判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說(shuō)明理由。
（1）煤的總量一定，每天的燒煤量和能夠燒的天數(shù)。
（2）種子的總量一定，每公頃的播種量和播種的公頃數(shù)。
（3）李叔叔從家到工廠，騎自行車(chē)的速度和所需的時(shí)間。
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