《小橘燈》PPT課件2
冰心，1900年生，原名謝婉瑩，作家。“五四”時(shí)期開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，影響很大。她的主要作品收在〈冰心全集〉里。許多作品被譯成英、法、日、俄等文字，贏得很高的國(guó)際聲譽(yù)。
第一部分（第1—第4自然段）
故事的發(fā)生：初遇小姑娘，表現(xiàn)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢的精神。
思考問(wèn)題：
初見(jiàn)小姑娘，她給你留下一個(gè)什么印象？
第二部分
第一層次（第5—第10自然段）
故事的發(fā)展：探望小姑娘母女，進(jìn)一步表現(xiàn)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
思考問(wèn)題：小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神表現(xiàn)在哪些方面？
第二層次（8、9、10自然段）故事的高潮：描寫(xiě)小姑娘制作小橘燈的過(guò)程，表現(xiàn)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
思考問(wèn)題：
1. 請(qǐng)根據(jù)有關(guān)文字描述畫(huà)出小橘燈的示意 圖。
2. 第九段中“兩個(gè)好”指的是什么意思?
... ... ...
小姑娘是一個(gè)什么樣的人？
家境貧寒
聰明能干
鎮(zhèn)定勇敢
善良樂(lè)觀
從哪些課文地方可以看出來(lái)？
選擇一段或幾句你認(rèn)為人物描寫(xiě)得好的，或者難以理解的段落或語(yǔ)句，作具體分析。
（詞語(yǔ)方框，句子用浪線，疑句用直線加問(wèn)號(hào)）
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思考：從這幾句話你能看出小姑娘和小橘燈的聯(lián)系嗎？
有相似點(diǎn)，這里是象征手法 。
小橘燈：光亮不明，但能照亮山路。
小姑娘：鎮(zhèn)定、勇敢樂(lè)觀精神雖然稚嫩，但展開(kāi)來(lái)，卻能匯成一股巨大的洪流去摧毀黑暗勢(shì)力。
小結(jié)
主題思想：全文通過(guò)記敘和一個(gè)偶然見(jiàn)面的小姑娘交往的過(guò)程，深情地贊美了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的“小橘燈”精神。
藝術(shù)特色：抒情與敘事交融是本文寫(xiě)作的主要特點(diǎn)，敘事展開(kāi)的過(guò)程，是人物形象不斷突顯的過(guò)程，也是作者感情深化的過(guò)程。
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小姑娘的形象為什么如此鮮明，仿佛讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲？
因?yàn)樽髡咦プ∽钅鼙憩F(xiàn)人物性格特征的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪，所以使人感到栩栩如生。
下面，請(qǐng)大家仿照課文的寫(xiě)法，選取一個(gè)熟悉的人，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)的片段，用簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言表現(xiàn)(他)她的性格。
（課外活動(dòng)中、體育課上、班級(jí)晚會(huì)等公開(kāi)場(chǎng)合）
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