《葵花之最》PPT課件3
都來(lái)說(shuō)一說(shuō)
結(jié)合課前查找的有關(guān)資料說(shuō)一說(shuō)：昆侖山是一個(gè)怎樣的地方？
閱讀提示
自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。把不理解的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。去了解那棵葵花的故事。
瀏覽課文，試著用一兩句話概括文章主要講了一件什么事？
邊讀邊思考：課文圍繞”葵花“寫(xiě)了哪幾件事？
... ... ...
默讀課文。
思考：戰(zhàn)士們是在怎樣的情況下收到葵花子的？為什么“信早已寫(xiě)好，卻始終沒(méi)有寄出”？
默讀課文。從課文哪些地方可以看出葵花是“最小”的，從哪些地方可以看出葵花是“最高”的。
想一想
文章用大量的篇幅描述了葵花的生長(zhǎng)過(guò)程，但僅僅是在描寫(xiě)“葵花”嗎？戰(zhàn)士與葵花有什么相似之處？
用心想一想
如果讓你給邊防戰(zhàn)士寄一件西，你想寄什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。
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