《童年讀水滸傳》PPT課件
請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫出生字詞，并多讀幾次。
思考：課文寫了一件什么事？
你會(huì)讀嗎？
乘涼 肚子 叔叔 猛烈 一套
盼望 豪情 煤油 赤手空拳
獵人 綱領(lǐng) 提供
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文章的三個(gè)層次：
1—3：想看《水滸傳》
4—5：愛看《水滸傳》
6：感謝《水滸傳》
自由朗讀文章1—3自然段并思考：
1、我為什么想看《水滸傳》？
2、從哪些詞語可以看出作者愛聽故事的？用"。"標(biāo)記出來。
3、哪些句子讓你感受到了“我”對(duì)《水滸傳》的深深喜愛之情？
用“____”畫出相關(guān)句子。
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1-3段從這些詞句可以看出作者想讀《水滸傳》？
1、武松打虎，更是百聽不厭。
2、我盼望自己快些長(zhǎng)大，多認(rèn)些字，能讀《水滸傳》這樣有趣的書。
3、我哭著要《水滸傳》，直到媽媽答應(yīng)再買一套的時(shí)候，我才破涕為笑。
想一想，你從哪些地方感受到了“我”的迫不及待？
迫不及待：急迫得不容等待。形容急切之情。
1.讀課文4-5段，我是怎么讀《水滸傳》的？從哪一個(gè)詞可以看出來？
九歲時(shí)，我讀四年級(jí)了，媽媽給我買來一套嶄新的《水滸傳》，我迫不及待地讀起來。我被書中英雄人物的豪情壯舉，生動(dòng)曲折的故事情節(jié)吸引住了。盡管有些字還不認(rèn)識(shí)，有些內(nèi)容還不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學(xué)回來的路上，還坐在草地上看個(gè)沒完。不到一星期，我就把全套《水滸傳》看完了。
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作者資料
馬達(dá),湖南華容人。中國作家協(xié)會(huì)天津分會(huì)創(chuàng)委會(huì)第一屆委員兼詩歌組長(zhǎng)，中國寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國屈原學(xué)會(huì)理事。編著《寓林折枝》、《莊子寓言選》、《列子寓言選》、《古代勸學(xué)寓言》、《新序譯注》、《古代寓言名篇選》、《十二生肖寓言故事》、《新序說苑選譯》、《寓言·幽默·笑話》、《中國忍術(shù)——勸忍百箴釋評(píng)》等20余種寓言類圖書。
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