《江畔獨(dú)步尋花》PPT課件5
杜甫（712-770），唐代詩人。字子美，河南府鞏縣（今河南鞏義市）人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活，被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體，詩風(fēng)沉郁頓挫，對后世有很大的影響。
時(shí)代背景
在經(jīng)歷了安史之亂的動(dòng)蕩不安之后，杜甫終于過上了安定的日子。這一年，春天來了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，到處鳥語花香。這天，江水的歌聲，孩子的笑聲，鳥兒的叫聲，吸引著杜甫走出了草堂。他沿著江邊一路走來，尋找春的氣息。不知不覺間，一幅美妙的畫卷展現(xiàn)在眼前，花兒是那樣美，草兒是那樣翠，宛如身在仙境一般。原來他來到了鄰居黃四娘的家門口。望著這一美景，詩人靈感突現(xiàn)，才思泉涌，他飛奔回家，揮筆成就了這一千古絕句 。
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學(xué)習(xí)要求：
1．讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。
2．學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。
3．背誦這首詩。
理解詞語
江畔：江邊。
獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步一邊賞花。
蹊：小路。
壓枝低：把花枝壓彎了腰。
留連：舍不得離開。
自在：自由自在。
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理解詩句
1.說說你理解了哪一句詩？（不用按照順序）
2.誰能按順序把這首詩的意思完整地說出來？
“黃四娘家花滿蹊”點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)。
“蹊”是小路。
“花滿蹊”是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。
“千朵萬朵壓枝低”。
“千朵萬朵”形容數(shù)量之多。
“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個(gè)字用得十分貼切、生動(dòng)，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。
這句是上句“滿”字的具體化。
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朗讀并思考
詩中寫了這三種景物，抒發(fā)了作者的什么感情？
贊美春天
讓我們懷著對春天的贊美之情朗讀這首詩吧
拓展延伸
哪位同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)的最好，讀得最棒，就站起來，像一位詩人一樣朗誦這首詩？
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