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《八年級(jí)生物上冊(cè)總復(fù)習(xí)》PPT課件2

《八年級(jí)生物上冊(cè)總復(fù)習(xí)》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《八年級(jí)生物上冊(cè)總復(fù)習(xí)》PPT課件2

魚在游泳時(shí),靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力?靠哪種鰭來保持平衡?靠哪種鰭保持前進(jìn)的方向?

魚游泳時(shí),主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。       

魚在運(yùn)動(dòng)時(shí),靠胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚體的平衡

尾鰭有決定魚運(yùn)動(dòng)方向的作用。

小結(jié):魚的主要特征

1、體表常常被有鱗片;

2、用鰓呼吸;

3、通過尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

4、終生生活在水中

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其他水生動(dòng)物

1、腔腸動(dòng)物:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有口無肛門,如:?、海蜇、珊瑚。

2、軟體動(dòng)物: 身體柔軟,靠貝殼保護(hù),如:章魚、烏賊、扇貝、蛾螺、河蚌。

3、甲殼動(dòng)物: 體表有質(zhì)地堅(jiān)硬的甲,如:蝦、蟹、水蚤。

蚯蚓與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)和生理特征

生活環(huán)境:富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤

生活習(xí)性:晝伏夜出,以枯葉、朽根等有機(jī)物為食

運(yùn)動(dòng)方式:肌肉和剛毛配合蠕動(dòng)

結(jié)構(gòu)特點(diǎn):身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

呼吸:靠始終濕潤的體壁來完成

體溫:不能保持恒定

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環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征

1、身體由多個(gè)體節(jié)構(gòu)成;

2、靠體壁呼吸;

3、體溫不恒定。

總 結(jié)

1、體表:被毛,有保溫作用。 

2、呼吸系統(tǒng):肺 

3、循環(huán)系統(tǒng):心臟分四腔,有體循環(huán)和肺循環(huán)

4、消化系統(tǒng):牙齒分化為門齒的臼齒,盲腸發(fā)達(dá)與吃植物的生活習(xí)性向適應(yīng)。

5、神經(jīng)系統(tǒng):發(fā)達(dá)的大腦,遍布全身的神經(jīng) 

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鳥類適于飛翔的主要特征: 

身體呈流線型,減少飛行時(shí)的阻力;

身體被覆羽毛;具有可用于飛翔的翼;

胸肌發(fā)達(dá);

胸骨有龍骨突,細(xì)、薄,長骨中空;愈合

消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排出糞便都很迅速;

循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng);

有獨(dú)特的氣囊,可以輔助呼吸。

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先天性行為和學(xué)習(xí)行為

先天性行為:

動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.

學(xué)習(xí)行為:

在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)

在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。

小鳥喂魚

一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。

大山雀喝牛奶

很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

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社會(huì)行為的特征:

1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織

2.成員之間有明確的分工

3.有的群體還形成等級(jí)制度

史料解讀

1、螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?

2、螞蟻之間靠什么傳遞信息?但當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)也會(huì)向其它伙伴做出什么動(dòng)作?

3、一窩螞蟻有不同的成員組成,這是螞蟻的什么行為?

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一、維持生態(tài)平衡

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系

動(dòng)物作為食物鏈和食物網(wǎng)中的一個(gè)環(huán)節(jié),維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡

動(dòng)物在自然界中的作用

1、維持生態(tài)平衡

2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

3、幫助植物傳粉、傳播種子和果實(shí)

細(xì)菌和真菌的生活需要哪些基本條件?

生存基本條件

1.水分

2.適宜的溫度

3.有機(jī)物質(zhì)

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真菌的主要特征:

1、細(xì)胞結(jié)構(gòu):(單細(xì)胞或多細(xì)胞)

具有壁、膜、質(zhì)、核

2、營養(yǎng)方式:

沒有葉綠體,屬于異養(yǎng)。

3、生殖方式:

用孢子繁殖后代,屬于孢子生殖。

細(xì)菌真菌在自然界中的作用之一

作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。可見,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

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第二節(jié)  從種到界

閱讀分析

1、生物分類單位有哪些?(從大到。┳罨镜姆诸悊挝皇鞘裁?

界、門、綱、目、科、屬、種

例如:一匹馬是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體,但所有的馬都屬于動(dòng)物的同一個(gè)物種——馬(種)

2、根據(jù)馬在不同生物分類單位中的情況,你認(rèn)為在生物分類單位的7個(gè)等級(jí)中,哪個(gè)分類等級(jí)包含的生物種類最多?哪個(gè)等級(jí)包含的生物共同特征最多?

分類單位越_____,所包含的生物種類越_____,共同特征越_____,親緣關(guān)系越_____。

分類單位越大,所包含的生物種類越多,共同特征越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。

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你知道嗎?

生物的多樣性包括:

生物種類的多樣性

基因的多樣性

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

總結(jié)

每種生物都是一個(gè)基因庫。種類多樣性是外在表現(xiàn),基因多樣性是內(nèi)在形式,種類多樣性的實(shí)質(zhì)就是基因多樣性。    

生態(tài)系統(tǒng)多樣性是外在形式;如果生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,會(huì)導(dǎo)致種類多樣性和基因多樣性的喪失。

保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)(保護(hù)生物的棲息環(huán)境)是我們保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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資料分析

森林是全球50%~90%的陸生動(dòng)物的家園,但森林面積銳減,目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大面積和相對(duì)自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前,我國森林覆蓋率達(dá)50%,而今天僅有16.55% 

森林大面積的減少對(duì)生物多樣性有哪些影響?

1、造成空氣、地面濕度降低,使許多植物尤其是陰濕植物減少或衰亡。

2、動(dòng)物失去棲息地和食物,動(dòng)物種類及數(shù)量減少。

保護(hù)生物多樣性的措施

1、建立自然保護(hù)區(qū)(保護(hù)生物多樣性最有效的措施)

2、把某些瀕危物種遷出原地,進(jìn)行特殊保護(hù)和管理

3、建立瀕危物種的種質(zhì)庫

4、制定相關(guān)的法律法規(guī)

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