《最后一片葉子》PPT課件5
復(fù)習(xí)鞏固小說構(gòu)思巧妙、選材平民化、語言幽默的藝術(shù)特色。
回味文本主旨，聯(lián)想升華，理解“愛與生命”的關(guān)系。
檢測活動設(shè)計
意圖：檢測預(yù)習(xí)課、展示課的學(xué)習(xí)情況，做到復(fù)習(xí)課有的放矢。
內(nèi)容：字詞句篇四個方面設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)。
方式：一組一題，分組研討探究，班內(nèi)交流，豐富提高。
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1.給加點的字注音,并在后面寫出
你認(rèn)為還應(yīng)該掌握的字詞：
鬈（ ）曲 黯（ )淡
抖擻（ ） 嗤（ ）笑
舉例注音→自主完成
查缺補漏→合作探究
組內(nèi)交流→班內(nèi)展示
2.從文中找出運用下列詞語的句子，并用這些詞語分別說一句話。
不速之客 相濡以沫
不以為然 明目張膽
3.找出文中描寫貝爾門肖像和性格的語句，分析其修辭手法，并運用這種修辭描寫某人的眼睛。
4.小說最后點明葉子是貝爾門畫上的，這樣來結(jié)尾你覺著怎樣呢？
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教學(xué)后記
教育理念：以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)
學(xué)習(xí)方式：自主合作探究式學(xué)習(xí)
引導(dǎo)點撥：適時、到位，啟發(fā)引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體輔助教學(xué)
學(xué)習(xí)效果：藝術(shù)的享受，情感的提升。
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