部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《同讀一本書(shū)》PPT教學(xué)課件下載，共13頁(yè)。
確定書(shū)籍
閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受，即使讀同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。讓我們一起來(lái)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，圍繞同一本書(shū)交流讀書(shū)心得，分享閱讀的收獲。
讀一本書(shū)往往需要花很長(zhǎng)的時(shí)間，我們可以將《魯濱遜漂流記》作為全班學(xué)生同讀的一本書(shū)，也可以根據(jù)本班實(shí)際大家選定一本同讀的書(shū)，并規(guī)劃好讀書(shū)的時(shí)間。
明確話題
可以圍繞哪些話題交流讀書(shū)心得呢？
這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事？
1.回憶故事內(nèi)容，梳理故事情節(jié)（畫(huà)人物關(guān)系圖譜、繪制故事結(jié)構(gòu)圖……）
2.關(guān)注故事的精彩部分（故事的高潮、精彩情節(jié)、打動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)……），并想一想好在哪里，作好標(biāo)記和批注。
3.交流時(shí)，要關(guān)注別人沒(méi)有留意而自己感興趣的內(nèi)容，要有自己獨(dú)特的感受。
你怎樣評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？
印象最深的人物：點(diǎn)明人物+闡述理由（可引用書(shū)中的原句、事例、情節(jié)等）
一個(gè)總括句（人物身份）+分述性格特點(diǎn)
外在、內(nèi)在形象特點(diǎn)+簡(jiǎn)要分析
性格特征+簡(jiǎn)要分析
課前準(zhǔn)備
1.認(rèn)真閱讀，重點(diǎn)閱讀與所討論話題相關(guān)的內(nèi)容。
①邊讀邊批注，把重點(diǎn)圈畫(huà)出來(lái)，并作好標(biāo)記和批注。
②想一想自己要表達(dá)的想法或觀點(diǎn)，在書(shū)中尋找相關(guān)的文段和事例來(lái)印證自己的想法或觀點(diǎn)。
2.用“讀書(shū)記錄卡”來(lái)摘錄自己的讀書(shū)心得或體會(huì)。
課堂交流
交流之前，想想圍繞話題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容�？梢越柚⑹崂硭悸�，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。要以內(nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。要勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法，哪怕你的想法與大多數(shù)人都不一樣。
交流時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言，準(zhǔn)確地理解別人的想法。對(duì)于不同的想法，想想他們的理由是什么。
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