部編版五年級語文上冊《少年中國說》PPT優(yōu)秀課件(第1課時)，共39頁。
作者簡介
梁啟超 字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。戊戌變法領(lǐng)袖之一，近代維新派、新法家代表人物。
一起理解題目
少年中國說
作者論述了創(chuàng)造“少年中國”是中國少年的責(zé)任。
學(xué)認(rèn)字
一瀉汪洋 鱗爪飛揚(yáng) 百獸震惶
奇花初胎 地履其黃 美哉
再讀課文，結(jié)合注釋和工具書，厘清課文大致內(nèi)容。
先寫建設(shè)少年中國的責(zé)任在于中國少年
接著寫少年中國的光輝前景
最后贊美了少年中國和中國少年
學(xué)習(xí)第1自然段
自由朗讀第1自然段，體會這一段的表達(dá)特點(diǎn)。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊且較固定，意思逐層遞進(jìn)。
譯文：所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們年輕人的肩上。年輕人聰明智慧，國家就聰明智慧；年輕人富有，國家就富有；年輕人強(qiáng)盛，國家就強(qiáng)盛；年輕人獨(dú)立，國家就獨(dú)立；年輕人自由，國家就自由；年輕人進(jìn)步，國家就進(jìn)步；年輕人勝過歐洲人，國家就勝過歐洲；年輕人在世界上稱雄，國家就在世界上稱雄。
學(xué)習(xí)第2自然段
請大家朗讀第2自然段，借助注釋逐句理解文意，勾畫出贊美少年中國的事物，想想這些事物象征了什么。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
思考：作者為什么要用這樣的語言來描繪少年中國的美好前程？
這有助于作者表達(dá)對少年中國的熱烈贊頌和無限向往。
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