七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《愛(ài)在家人間》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共24頁(yè)。
目標(biāo)導(dǎo)航
1.體味家中親情之愛(ài)，增進(jìn)與父母之間的情感。
2.提高運(yùn)用正確的方式與父母溝通的能力，提高調(diào)適“逆反”心理的能力。
3.了解自己與家人之間產(chǎn)生矛盾的原因，明白親子沖突需要通過(guò)雙方的互動(dòng)溝通來(lái)解決。
體味親情
1.如何正確認(rèn)識(shí)和體味親情？
(1)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。
(2)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。
(3)現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。
愛(ài)的碰撞
2.親子沖突發(fā)生的原因是什么？
(1)進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。
(2)我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了。
(3)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
3.如何化解親子沖突？（途徑、技巧）
(1)親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決�；�(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情。
(2)如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
(3)我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。
隨堂練習(xí)
1．小華說(shuō)：“父母對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我仍然感覺(jué)很快樂(lè)。”小偉說(shuō)：“我的父母總是能夠言傳身教，不強(qiáng)迫我做我不喜歡的事，在家中我有強(qiáng)烈的幸福感。”小華和小偉的感受告訴我們
A．父母賦予了我們頑強(qiáng)的生命
B．父母履行了撫養(yǎng)子女的義務(wù)
C．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同
D．家庭的結(jié)構(gòu)會(huì)不斷發(fā)生變化
2．“我媽一件事能叮囑七八遍，真是要命！”“我媽每天都要嘮叨兩句話：早上是好好念書(shū)，晚上是快去寫(xiě)作業(yè)。”“我爸一天到晚對(duì)我進(jìn)行說(shuō)教，煩死人了！”下面對(duì)父母的“嘮叨”認(rèn)識(shí)正確的是
①父母的“嘮叨”是出于對(duì)我們的愛(ài)
②我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要父母的叮囑和關(guān)懷
③父母的“嘮叨”是對(duì)我們的不信任
④我們應(yīng)尊重父母，理解父母的良苦用心
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
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