教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用手來測(cè)量》PPT精品課件，共18頁。
好大的樹呀！要怎樣才能測(cè)量出這棵樹有多大呢？
測(cè)量大樹有多粗，我們可以采用“環(huán)抱法”。張開雙手抱住大樹，這樣的長(zhǎng)度叫做“一抱”，抱住大樹要幾個(gè)人，這棵樹的“腰圍”就是幾抱。
張開大拇指和中指，兩指端之間的距離就叫做一拃。
確定桌子的起點(diǎn)和終點(diǎn)，測(cè)量桌子的高度
課桌的側(cè)面并不是一個(gè)平面，也不方便做標(biāo)記，該怎么保證測(cè)量的準(zhǔn)確性呢？
拿出一張紙條，將紙條貼的一段對(duì)準(zhǔn)桌子的終點(diǎn)，在起點(diǎn)處畫上標(biāo)記。
剪出一條和桌子高度相同的紙帶
我們的測(cè)量結(jié)果不一樣，是什么原因造成的？
1.用紙帶匹配桌子高度時(shí)是否出現(xiàn)誤差；
2.是否使用了同一根手指測(cè)量；
3.是否做到了一拃緊連著一拃；
4.每一拃的長(zhǎng)度是否相等；
5.每個(gè)人的手指長(zhǎng)度不相等；......
正常情況下，人的每一步距離都是差不多相等的。我們可以用走過多少步來測(cè)量距離，這種測(cè)量方法叫做“步測(cè)法”。
把我們的兩臂側(cè)平舉張開，指尖到指尖的距離叫做“一庹（tuǒ）”。“庹測(cè)法”是最常用的估算長(zhǎng)度的方法。
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