高中語文選擇性必修中冊《迷娘》PPT下載，共26頁。
作者簡介
歌德(1749—1832)德國詩人、劇作家、思想家。
恩格斯評價他為“最偉大的德國人”，他不僅是德國文學最杰出的代表，也是世界文學史上最具影響力的杰出作家之一。
歌德的創(chuàng)作生涯跨越法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭前后，始終體現(xiàn)著時代的精神。他在詩歌、戲劇、小說等領(lǐng)域都有卓越的成就。
主旨情感
《迷娘》以最委婉優(yōu)美的形式，表達了歷經(jīng)坎坷的迷娘對威廉的愛，對故鄉(xiāng)的思念，對美好世界的追求，以及她執(zhí)著、深摯、哀婉而美好的心聲。
詩篇既是寫迷娘對故國的思念，深層次里也以象征和喻義的形式反映了歌德對藝術(shù)本質(zhì)的解讀和對意大利民族性格的感受。歌德通過對迷娘的塑造折射出了他所體會到的意大利的藝術(shù)、民族特性、歷史和命運，并且讓迷娘對精神故鄉(xiāng)的渴望升華為超越現(xiàn)實的永恒，抒發(fā)了歌德對于人類精神發(fā)展所可能達到的一種完美境界的向往。
詩中“愛人”“恩人”“父親”這三種稱呼的轉(zhuǎn)換有什么作用？
這首詩是以向知心人傾訴的形式完成的。傾訴人是迷娘。從“愛人”到“恩人”再到“父親”的稱呼的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了迷娘對威廉·邁斯特復(fù)雜、真摯而又深沉的情感。這種情感既哀怨，又美好。詩歌抒發(fā)的感情一次比一次強烈，從感情上呈遞進關(guān)系。同時，這種愛又升華為對父親的愛，并和思鄉(xiāng)之情纏繞在一起，具有哀怨、含蓄而又深沉的藝術(shù)效果。
小 結(jié)
意大利之行是歌德一生的轉(zhuǎn)折點，他曾屢次在書信中提到自己的“重生”。許多文學史都將1786年的意大利之行看作是德國古典文學的開始。歌德用溫柔的筆觸和飽滿的激情刻畫了迷娘這個悲劇人物，使迷娘成為歌德的南國情懷在小說中的一個人格化寄托，反映了歌德對“意大利”這一跨越地域、文化、宗教的概念在情感上的贊嘆和文學上的升華。
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