部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT優(yōu)秀課件下載，共53頁(yè)。
素養(yǎng)目標(biāo)
1.了解司馬遷與《史記》的相關(guān)常識(shí)，積累古代文化常識(shí)。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比、襯托來(lái)塑造人物形象的方法，體會(huì)文章簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
3.理解人物形象，學(xué)習(xí)周亞夫忠于職守、不卑不亢的精神。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比、襯托來(lái)塑造人物形象的方法，理解人物形象，體會(huì)本文語(yǔ)言。
背景介紹:漢文帝即位之后，跟匈奴貴族繼續(xù)采取和親政策，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是后來(lái)匈奴單于聽(tīng)信了漢朝奸細(xì)的挑撥，跟漢朝絕交。公元前158年，匈奴單于起兵六萬(wàn)，侵犯上郡和云中，漢文帝派三位將軍帶領(lǐng)三路人馬去鎮(zhèn)守抵抗，將軍劉禮駐扎在霸上，徐厲駐扎在棘門，周亞夫駐扎在細(xì)柳。為了鼓舞士氣，漢文帝親自入營(yíng)慰勞將士，本文講的就是這件事情。
感知人物形象。
結(jié)合對(duì)課文的理解，說(shuō)說(shuō)周亞夫與漢文帝的人物形象分別是怎樣的。
周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、忠于職守、剛正不阿的“真將軍”。
漢文帝是一位勤于政事、賢明、識(shí)將才、識(shí)大體的國(guó)君。
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